Корниловский мятеж и
общенациональный кризис в странеСтраница 2
Осенью 1917г. положение продолжало обостряться. Сократился выпуск промышленной продукции, упала добыча угля, уменьшилось производство чугуна и стали. В катастрофическом положении находился железнодорожный транспорт. Многие промышленные предприятия закрывались. Быстро росла безработица. Свирепствовала инфляция. Падало сельскохозяйственное производство. Население оказалось перед угрозой голода. Еще более усилилось социальное напряжение в стране. Поднялась волна забастовочного движения. Временное правительство все больше лишалось социальной поддержки. Резко увеличилось число политических стачек. Рабочие все чаще выдвигали требования перехода власти к Советам.
Развертывалось массовое крестьянское движение. Все более частыми становились случаи разгрома помещичьих имений. Происходил захват чужой земли. Правительство все чаще было вынуждено применять вооруженную силу. Армия выходила из повиновения командования. Обычными стали дезертирство и «братание» с противником. В стране нарастал общенациональный кризис.
Развитие промышленности.
Новым явлением в экономической жизни был ввоз капитала, развитие таких отраслей производства, которые обеспечивали поставки сырья и продовольствия в центральные районы страны. Русский и иностранный капитал вкладывался главным образом в горнодобывающую промышленность.
Капиталисты считали более выгодным вывозить свои капиталы в колонии и ...
Двойственная роль правительства в отношении к "третьему
сословию"
Третье сословие (terlius status, tiers etat) – обозначало всю нацию, за исключением привилегированных, так как официально население России делилось на три сословия: духовенство, дворянство и третье сословие.
Но нельзя считать третье сословие какой-то однородною массой; таковой оно было лишь по отношению к двум привилегированным сослови ...
Образование
Сегодня научная Казань это плеяда высших учебных заведений. Образовательная карта города состоит из 625 учреждений образования, в том числе дошкольных образовательных учреждений - 291, общеобразовательных школ - 186, специализированных школ и интернатов для детей с ограниченными возможностями здоровья - 10, негосударственных школ - 4, м ...
