На рубеже XIX-XX веков в мировом сообществе происходили крупные изменения в социально-экономическом и политическом планах. Впечатляющий рывок в своем развитии продемонстрировали США, вышедшие в начале 90-х годов на первое место по промышленному производству и опередившие «промышленную мастерскую мира» - Англию. Резкий скачок в экономическом и особенно в индустриальном развитии сделала в это время Германия, также переживавшая экономический бум, ставший возможным в результате объединения страны. На Востоке высокими темпами экономического роста выделялась Япония, хотя по абсолютным показателям прироста она еще отставала от развитых стран Запада. Старые промышленно Развитые страны – Англия и Франция, уступая в темпах роста молодым своим соперницам, по экономическому своему потенциалу продолжали удерживать лидирующие позиции в Европе. Все это ставило перед Россией, одной из великих держав мира, задачи по ускорению своего экономического развития. Если бы сия задача не была решена, и Россия из сверхдержавы превратилась в колониально-зависимый придаток индустриальных стран Запада, (что мы имеем несчастье наблюдать ныне), это грозило бы нарастанием внутренних экономических и социально-политических осложнений, чреватых непредсказуемыми потрясениями. Эти предпосылки придавали проблеме ускорения темпов роста и структурной перестройки экономики, особенно усиления промышленного потенциала страны, характер национальной сверхзадачи, решение которой взял на Себя величайший из русских Самодержцев, Государь Александр Александрович. Грандиозные задачи преобразований требовали появления незаурядных личностей. Вокруг Александра III трудились такие выдающиеся деятели, как М.Т. Лорис-Меликов, финансисты А.А. Абаза, Н.Х. Бунге, И.А. Вышнеградский, администраторы Булыгин и Дурново, охранитель традиционных русских ценностей К.П. Победоносцев. Александр III нашел в Одессе инициативного служащего частной железнодорожной компании, разглядел в нем недюжинные государственные таланты и призвал его в Петербург на царскую службу. Этим служащим был Сергей Юльевич Витте. С.Ю.Витте действительно оказался яркой личностью. На его долю выпали не только выработка и проведение нового курса экономической политики, но первые глубокие реформы политического строя самодержавной России. По моему некомпетентному мнению, оставайся он на государственной службе в 1914 году, он бы нашел способ избежать войны, а впоследствии и революции. Но ключевым словом тут является слово личность. Увы, гениальный ум не смог взять под контроль личностные амбиции. Он не смог смириться и верно и просто служить своему Государю. Не нам его судить, ибо мы, в силу нашего воспитания , скорее всего тоже не смогли бы. Да и в те времена не все приближенные Государя проявили верность до конца, несмотря на то, что их готовили к этому с детства. Не один Витте виноват в трагическом разладе русской элиты, в разладе, приведшем к параличу власти, и ко всем ужасам революции. Но крупная личность, большой ум, внес большой вклад в это дело… Он сам весьма страдал от этой своей раздвоенности, и люди еще при жизни постарались указать и наказать его за каждую ошибку. Я верю, что мы не один раз приходим на землю, и желаю этой душе дальнейшего совершенствования с учетом прошлого опыта…

Общее направление реформаторской деятельности П.А. Столыпина
Главной задачей, которую ставил перед собой Столыпин-реформатор, было укрепление социальной базы существующего строя. Бурные события начала 20 в. убедили его в том, что искренне преданное царской власти поместное дворянство уже не может в одиночку служить ей достаточно надежной опорой. С другой стороны, не оправдали себя и попытки власт ...

Куликовская битва
Страшные бедствия принесло татаро-монгольское иго на русскую землю. Но во второй половине XIV в. начался распад Золотой орды, где фактическим правителем становится один из старших эмиров – Мамай. В то же время на Руси шел процесс образования сильного централизованного государства путем объединения русских земель под властью Московского ...

Юность
Родился он 25 декабря 1642 в Вулсторпе (графство Линкольншир). Отец Ньютона умер еще до его рождения, и, когда мальчику было два года, его мать вторично вышла замуж. Воспитанием Исаака занималась бабушка с материнской стороны. В возрасте 10 лет Ньютон был отдан в классическую школу в Грантеме. Эти годы он прожил в доме аптекаря Кларка, ...