Съезд принял Устав партии, который определял построение ее органов, права и обязанности членов партии. В.И. Ленин и его сторонники боролись за создание боевой, сплоченной, централизованной партии. Членов партии, указывал Ленин, должны объединять общие задачи и железная партийная дисциплина; они обязаны участвовать в работе местной партийной организации. Только такая партия может стать подлинным руководителем революционной борьбы масс и привести пролетариат к победе социалистической революции и установлению диктатуры пролетариата.

Поскольку оппортунисты были противниками диктатуры, пролетариата, они выступили и против ленинского предложения о членстве в партии. Им удалось провести свою формулировку, гласившую, что членом партии может быть тот, кто признает ее программу и оказывает ей "регулярное личное содействие". Участие в работе местной организации необязательно. Эта формулировка открывала двери в партию всем, кто только сочувствовал ей, а таких в период нарастания революции было немало и среди буржуазной интеллигенции. Это был единственный, и притом временный, успех оппортунистов. На следующем, III съезде была принята ленинская формулировка о членстве в партии.

При избрании Центрального Комитета и редакции Центрального органа партии (ЦО) - газеты "Искра" - сторонники Ленина одержали решительную победу, получив большинство голосов. С этого времени та часть партии (РСДРП), которая шла за Лениным и поддерживала его, стала называться большевиками, а оппортунисты, получившие меньшинство при избрании руководства партии, - меньшевиками.

Образование
В начале царствования Петра Великого школы в России были предназначены для обучения лиц духовного звания. За недостатком светских школ Петр I посылал дворян учиться за границу. Он же предпринял усилия для организации в России школ западного образца. Одной из первых была навигацкая школа в Москве, созданная в 1701 г. для подготовки кадро ...

Эволюция восточнославянской государственности в XI–XII вв.
К началу XI в. государство Киевская Русь насчитывало уже 2 столетия своего существования. Оно прошло путь от одного из союзов славянских племен к большой феодальной державе с разноплеменным населением, в котором преобладали восточнославянские племена (вошедшие к тому времени полностью). Общая территория всей державы была огромна. Ее пер ...

Вступление
Изучение истории образования племен, народностей и наций, правильное истолкование происхождения и этапов формирования братских народов в их связи и взаимовлиянии относятся к числу насущных задач исторической науки. Между тем изучение этой проблемы даже у народов, имевших с древнейших времен свою письменность и другие источники, предста ...