Большинство местных комитетов в России признало "Искру" своим руководящим органом и в своей деятельности руководствовалось теми идеями, которые развивались на страницах газеты. Победа ленинско-искровского направления дала возможность созвать II съезд Российской социал-демократической рабочей партии, который сыграл историческую роль в судьбах нашей страны и мирового революционного движения.

II съезд собрался в июле 1903 г. (сначала в Брюсселе, а затем, ввиду преследований бельгийской полицией, пришлось перебраться в Лондон). На нем присутствовало43делегата, представлявшие 26 местных организаций. Часть делегатов были стойкими и убежденными сторонниками ленинско-искровского направления (их называли твердыми искровцами). Другие - в вопросах построения партии, определения ее задач и роли - стояли на оппортунистических позициях. Это были экономисты и бундовцы (представители оппортунистического еврейского рабочего союза Бунд, стоявшего на националистических позициях) - открытые противники Ленина и "Искры". Наконец, среди делегатов были неустойчивые, колеблющиеся люди, которые четко не определили своей позиции и поддерживали то Ленина, то оппортунистов.

На съезде развернулась упорная борьба. Огромную работу проводил Ленин - он выступал по различным вопросам более 100 раз. "Сила, выразительность, своеобразие и простота речи Ленина, - вспоминал один из участников съезда, - отсутствие всяких украшений, великолепное спокойствие и улыбка Ленина, его поразительная простота в отношениях к товарищам . какое-то высшее наслаждение и упоение, с каким он отдавался работе, не уступая ни единой крупицы времени на какую-то "частную" жизнь и не считаясь ни с какими личными связями и симпатиями, - все это уже Ленина ."

По важнейшим вопросам революционного движения победу одержало ленинско-искровское направление. Большинство участников съезда пошло за Лениным, что обеспечило принятие важнейших решений, имевших всемирно-историческое значение.

Внешняя политика Норвегии в конце XIX – начале XX в.
Специфичность вопроса о внешней политике Норвегии в конце XIX – начале XX веков заключается в том, что до 1905 года Норвегия, согласно шведско-норвежской унии 1814 года, находилась в зависимости от Швеции, центральные органы управления были как раз шведскими. Следовательно, внешнеполитический курс Норвегии никак не зависел от решения но ...

Образование
В начале царствования Петра Великого школы в России были предназначены для обучения лиц духовного звания. За недостатком светских школ Петр I посылал дворян учиться за границу. Он же предпринял усилия для организации в России школ западного образца. Одной из первых была навигацкая школа в Москве, созданная в 1701 г. для подготовки кадро ...

Воцарение Петра на престол.
В годы правления Софьи Петр и его мать жили преимущественно в подмосковных селах Преображенском, Коломенском, Семеновском. С трех лет Петр начал учиться грамоте у дьяка Никиты Зотова, но систематического образования не получил (в зрелые годы Петр писал с грамматическими ошибками). В 1689 г. Петр женился по совету матери на боярской доч ...